Farfalina, la institución que atiende la discapacidad desde niños hasta adultos, busca ampliar sus oficinas en Córdoba (y en 2021 ha triplicado el número de pacientes)

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El centro está especializado en la realización de diversas actividades y talleres para personas con discapacidad en cada una de sus sedes: integración escolar, centro de educación terapéutica y servicio de rehabilitación.

Pero para llegar allí, ha corrido mucha agua debajo del puente: “Me di cuenta de que solo no podía satisfacer todas las necesidades del paciente”, dice. virginia els, fundador y director del instituto. Este hermoso proyecto comenzó hace 12 años, ofreciendo un servicio integral e incluyente enfocado en salud y educación.


Un maestro inclusivo (pero mucho más que eso)
La propuesta es apoyar al niño, niña o adolescente con discapacidad hacia la integración escolar. “Enviamos un profesor de apoyo a la escuela, que trabaja con el alumno y el profesor para su inclusión. Entonces, ese niño/joven viene al centro para realizar las terapias que necesita según su discapacidad y sus necesidades”, explica. Virginia.

El centro de educación terapéutica es un servicio donde se educan niños, adolescentes y jóvenes que presentan una discapacidad medianamente comprometida o grave y no se benefician con lo que ofrece actualmente la escuela de nivel ni con lo que puede ofrecer la escuela especial.

Además, el centro de rehabilitación es un servicio que se relaciona con el trabajo clínico y de consultorio de diferentes áreas: logopedia, kinesiología, trabajo social, psicología, psicopedagogía, psicomotricidad.

Hoy cuentan con 2 sedes donde trabajan más de 65 profesionales para atender a 200 pacientes. “El centro de rehabilitación ha crecido mucho en un año y es posible que ya estemos considerando abrir otro sitio”, dice.

IN: ¿Cuál es el método de enseñanza? ¿Usas alguno en particular?

Virginia Els: Trabajamos con un método que hemos desarrollado nosotros mismos, el método Farfalina, que incluye la capacidad de decidir. Proponemos aquí trabajar con diferentes orientaciones: tecnología y robótica o dimensiones tecnológicas, naturaleza y día, deportes y alimentación y cocina.

ES: ¿ Y cómo funciona?

IR: Los participantes eligen una orientación, porque una parte muy importante es generar la autonomía, la autodeterminación, que la persona pueda elegir. Algo que suele pasar con las personas con discapacidad, siendo la persona muy dependiente de los demás, es que les cuesta decir lo que les gusta, algo tan simple como suena. Si no les gusta la orientación elegida, tienen la posibilidad de cambiarla.

IN: ¿Quién frecuenta el establecimiento?

IR: Empezamos a trabajar con niños y adolescentes, y ahora, cuando abrimos el centro de rehabilitación en 2020, también empezamos a trabajar con adultos y personas mayores. Hoy, cubrimos todo el grupo de edad y apoyamos a las personas con discapacidad en las diferentes etapas de su vida.

IN: ¿Trabaja con familiares de personas con discapacidad?

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IR: Trabajamos con los familiares desde que ingresa una persona. Evaluamos en función de las necesidades de la familia y dónde podemos ayudarlos o apoyarlos. Posteriormente, también trabajamos con las familias a través de talleres o proyectos sobre temas de interés que les preocupan. Trabajamos también lo que es la diversión, hacer salidas recreativas y para futuras familias, conocernos, estar con niños divirtiéndonos desde otro lugar.

IN: ¿Quiénes conforman esta red?

IR: Esta red está compuesta por ONG, organizaciones gubernamentales y organizaciones privadas. yo participo en AJE (Asociación de Jóvenes Empresarios), la Federación convergente, que reúne a centros que trabajan con personas con discapacidad, y esto nos ayuda a trabajar y decidir sobre ciertas políticas públicas que son muy importantes. Su trabajo no comienza ni termina en la institución ni en la empresa, sino que debe ir hacia la sociedad.

IN: ¿Qué ha significado la pandemia para la institución?

IR: Para Farfalina En particular, esto significó un susto importante, imagínense que inauguramos una nueva sede en febrero. Había que sostener todo lo que habíamos generado, porque habíamos invertido mucho.
Ya éramos digitales, teníamos todos los registros médicos digitalizados mucho antes de la pandemia y eso significó un beneficio para nosotros. Todos los profesionales desde sus casas podían tener acceso al expediente médico desde 2018 porque ya lo teníamos.

IN: ¿Y para los pacientes?

IR: Fue un punto de inflexión impresionante tener que empezar a hacer terapia online con un niño o adolescente discapacitado; de repente estás haciendo la sesión y él se levanta y se va. En la oficina podemos invitarle a hacer algo, es más llevadero, pero online es complicado. Además, también teníamos que adaptarnos según las posibilidades de cada familia, ya que trabajábamos con familias de pocos recursos que no tenían wifi, y con ellos era encontrar la manera.

IN: ¿Cómo monetizas los servicios? ¿Trabajas con obras sociales?

IR: Trabajamos con todas las obras sociales y prepagas, asistimos de manera particular pero en menor medida.


EN: Proyectos para 2022…

IR: Seguir creciendo sin perder calidad y calidez en el servicio, porque crecer siempre es un reto. Calidad y calidez son dos cosas que nos identifican. Estamos pensando en abrir otra sucursal e inaugurar un nuevo servicio que tiene que ver con la discapacidad, que tiene que ver con un centro de día, es decir acompañar o seguir acompañando la trayectoria a lo largo de la vida de la persona cuando sale del centro terapéutico. centro educativo. Tenemos una propuesta relacionada con el reciclaje e incorporación de la orientación culinaria al método Farfalina. Y, por último, seguir trabajando en red con diferentes organizaciones.

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