En Madagascar, se ha realizado el primer prototipo de una escuela impresa en 3D.

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“Más de 290 millones de jóvenes en el mundo no tienen acceso a la educación por el hacinamiento (y la insuficiente oferta educativa), los largos viajes de hasta 9 millas (más de 14.000 kilómetros) hasta la escuela más cercana o la ausencia total de escuelas. Simplemente no hay suficientes escuelas y estamos buscando cambiar eso”, dice la organización Thinking Huts en su sitio web oficial.

Esta fundación sin ánimo de lucro propone aprovechar las ventajas que ofrece la impresión 3D para construir escuelas en poco tiempo en regiones del mundo donde son escasas o inexistentes. Comprometerse con las comunidades a las que busca beneficiar y permitir que más personas accedan a una educación de calidad con “soluciones tecnológicas innovadoras y humanitarias para cerrar la brecha de oportunidades de educación global” es el objetivo que ella continúa.

El nombre de la fundación ya anticipa la idea general y el tipo de construcción que propone su proyecto: pensar significa “pensamiento” y choza, “choza” o “choza”. El proyecto acaba de presentar la primera maqueta de escuela construida en impresión 3D y es precisamente así: una pequeña casa funcional.

Maggie Grout, de 22 años, creó a los 15 años la Fundación Thinking Huts, que lleva el proyecto de construir escuelas con impresoras 3D. (Imagen: cortesía de Thinking Huts)

La idea

Maggie Grout dice que en 2015, cuando tenía 15 años, tuvo una visión desde la cual entendió, o eligió, su propósito en la vida: crear oportunidades a través de la educación para que más personas en el mundo puedan progresar y lograr su objetivo. deseos y metas. Su propósito no fue aleatorio, Grout nació en un pueblo rural de Dawu en el sur de China. Fue adoptada a los 18 meses y criada en los Estados Unidos. Estudió en la Universidad de Colorado y desde pequeña fue consciente de las oportunidades que le brindaban su madre y su padre a través de la educación. Siendo todavía un adolescente, durante una conversación con su padre sobre el futuro de la tecnología, comenzó a pensar en las posibilidades de la impresión 3D. Así nació su proyecto.

Para la construcción del primer prototipo de escuela en Madagascar, se crearon vínculos y convenios con la comunidad y organizaciones locales. (Imagen: cortesía de Thinking Huts)

“Fundé Thinking Huts cuando tenía 15 años, luego de estar fascinado por el potencial de la tecnología para crear soluciones arquitectónicas para el bien común. Mi esperanza es encontrar una solución que aumente el acceso global a la educación, porque ahí es donde radica la raíz para empoderar a las personas para salir de la pobreza”, dice en el sitio web de la organización.

Cuando Grout supo que las impresoras 3D, en su máximo potencial, eran capaces de erigir edificios enteros y, por lo tanto, reducir el tiempo de construcción a semanas ―que con los métodos tradicionales lleva meses o años―, los desechos, el impacto ambiental y los costos, supo: usaría esta herramienta para construir más escuelas en menos tiempo y donde más se necesitaban, y por lo tanto también crear puestos de trabajo. Porque estaba -está- totalmente convencida de que “la educación es el solvente universal que tiene el poder de prevenir epidemias, dinamizar las economías, solucionar problemas ambientales y empoderar a las comunidades”, tal como se afirma en la página institucional.

Para entusiasmar a donantes y patrocinadores, tuvo argumentos porque la propuesta de su fundación está alineada con más de uno de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de Naciones Unidas que tienen que ver tanto con la educación de calidad como con la industria, la innovación y la infraestructura -que en la lista de los ODS equivalen al número 4 y al número 9—. “Todo comienza con brindarles a los estudiantes un lugar donde puedan aprender con comodidad y seguridad”, enfatiza sobre los estándares del edificio en sí.

La fundación también tiene otros proyectos relacionados con la escolarización. Mientras desarrollaba la tecnología necesaria para iniciar la construcción de la escuela, la organización también creó Think Boxes: cajas equipadas con mochilas, lápices, cuadernos, materiales de aritmética, ciencias y geografía, así como productos de higiene personal e incluso mosquiteros, para atender las necesidades más urgentes de los estudiantes. Entre 2017 y 2019 distribuyó estos productos a escuelas y orfanatos de República Dominicana y Guatemala.

como es el modelo

De los 290 millones de personas en el mundo que no tienen acceso a la educación, 61 millones son niños y 34 millones viven en el África subsahariana. En Madagascar, dice el sitio web oficial de Thinking Huts, el 45% de los niños no están matriculados en ninguna escuela. Según datos de la UNESCO, solo allí se construirán 22.000 instituciones. Por este motivo, Grout decidió empezar por ahí.

El sitio elegido para construir el primer modelo impreso en 3D fue el campus de la Universidad EMIT (por sus siglas en francés: Ecole de Management et d’Innovation Technologique, que en español es la Escuela de Administración e Innovación Tecnológica), en la provincia de Fianarantsoa. en madagascar La fundación se asoció con la universidad “debido a sus perspectivas políticas estables en una economía emergente y sus oportunidades de crecimiento”. También ha forjado lazos con organizaciones locales que promueven el acceso a la educación y la participación comunitaria y con la firma de arquitectura Studio Mortazavi.

El prototipo de las construcciones Thinking Huts está inspirado en una colmena: un polígono con dos entradas, al que se pueden añadir otros módulos idénticos. (Imagen: cortesía de Thinking Huts)
El prototipo de las construcciones Thinking Huts está inspirado en una colmena: un polígono con dos entradas, al que se pueden añadir otros módulos idénticos. (Imagen: cortesía de Thinking Huts)

La forma de la pequeña construcción está inspirada en una colmena: es un polígono con dos entradas, dos baños y un armario. El diseño exterior está en línea con los textiles tradicionales de Madagascar. La idea es que a medida que aumenten los niveles y el número de alumnos, se irán agregando fácilmente nuevos módulos poligonales para bibliotecas, música y arte.

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La construcción es un híbrido que fusiona paredes impresas en 3D, levantadas capa por capa, con materiales de origen local en los techos, puertas y ventanas. La electricidad proviene de paneles solares y hay planes para agregar un sistema de recolección de agua de lluvia.

Para los muros se utilizó una impresora a escala arquitectónica que aplicó una mezcla de cemento que resiste la presión ambiental y emite menos dióxido de carbono que el concreto tradicional. Sin embargo, en el futuro, Grout espera contar con otras opciones de materiales más duraderos relacionados con los elementos disponibles en los entornos donde opera la fundación.

Se estima que las paredes generadas por la impresión 3D son 27 veces más fuertes que los ladrillos de arcilla secados al sol, tres veces y media más fuertes que los ladrillos de arcilla cocidos en horno y dos veces más fuertes que el hormigón ordinario. Esto garantizaría una larga vida al edificio.

Con este procedimiento, el costo total de construcción de unos 230 metros cuadrados es de unos $20.000. Esto, según la revista oficial de la Institución Smithsonian en Washington DC (el conjunto de museos, centros de estudio e investigación que buscan difundir el conocimiento), equivale a la mitad de lo que otras organizaciones de Madagascar han invertido en construir escuelas con métodos tradicionales. . Sin embargo, la financiación, principalmente a través de donaciones, fue uno de los mayores desafíos de la organización.

El edificio, que se ha convertido en el primero de este tipo en el mundo, se completó el 14 de abril y albergará a veinte estudiantes de ingeniería durante esta primera etapa. En un futuro inmediato se tiene previsto comprobar su funcionamiento e instalar este tipo de construcciones en zonas rurales para albergar a niños y adolescentes sin acceso a la educación en las inmediaciones.

Replicar y escalar el modelo.

“Estamos increíblemente orgullosos de todos en nuestro equipo por hacer posible esta escuela. Este es el primer paso en un viaje sin fin para aumentar el acceso a la educación en todo el mundo”, dijo Grout en las redes sociales de Thinking Huts después de que se completó el primer edificio. Agregó: “Antes de construir redes dinámicas de escuelas impresas en 3D en todo el mundo, estamos comprometidos a establecer una base sólida en Madagascar. Los cambios a gran escala suceden poco a poco y no existe tal cosa como tomar atajos cuando se trata de derechos humanos.

Así, la fundadora de la organización aclaró que, aunque planea replicar el modelo en todos los lugares que lo necesiten -ya está en diálogo con asociaciones de Zimbabue, Malawi, Pakistán, India y Sudáfrica-, no se darán más pasos. tomado hasta perfeccionar y consolidar el primer lugar elegido para la prueba piloto.

En el proyecto Thinking Huts se combina la construcción con impresora 3D y materiales accesibles en cada entorno donde se crea una escuela. (Imagen: cortesía de Thinking Huts)
En el proyecto Thinking Huts se combina la construcción con impresora 3D y materiales accesibles en cada entorno donde se crea una escuela. (Imagen: cortesía de Thinking Huts)

Si todo va según sus deseos, este año se construirán tres escuelas más en Ibity, una zona rural de Madagascar. La organización también pretende enseñar a los miembros de la comunidad a usar la impresora 3D, tal como lo hicieron con los que fueron contratados para ayudar a construir el primer establecimiento. Piensan que si más personas conocen el procedimiento, pueden replicarlo y construir más escuelas en el futuro.

“Estamos comprometidos a satisfacer las necesidades específicas de cada comunidad con la que nos asociamos, preparando a los estudiantes y maestros para tener éxito sin importar las circunstancias”, dijo. “Visualizamos un futuro con igualdad de oportunidades en el que la educación sea universalmente accesible. Para esto trabajamos con cada una de las escuelas que construimos.

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Esta nota es parte de la plataforma Soluciones para América Latina, una alianza entre INFOBAE y RED/ACCION

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Madagascar realizado primer prototipo una escuela impresa

 
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